王芳
2023/8/30
访问量：2804
为深入理解贯彻“三自教育”理念，提升全体教师对海川教育集团办学目标的理解能力和对“导学用大课堂”的实际操作运用能力，推动教师队伍集团化建没的进程，实现集团校教育教学高质量发展。8月27-29日，高新实验、海川中学、海川中学旅游路校区、海川教育集团奥体中路学校等集团校全体教师，齐聚一堂进行2023-2024新学期岗前研修培训。
此次研修为期三天。
27日上午东北师范大学专家的《生涯规划顶层设计》教育培训为老师们的教育提供广阔的视野：生涯规划的核心逻辑是旅程，要设定好终点，定位好起点，选择最佳路线。教育教学不应只停留在课本知识上，而是要立足于孩子的未来。生涯之学即应变之学，在生涯教育中，教师处于辅助的位置，用精心的培养与爱心，为孩子们提供优质的学习服务。
下午是海川中学数学赵平平老师和高新实验中学化学吕宁老师带来的导学用大课堂教学示范课。两位老师的有生课直观呈现 了“导学用大课堂”实施的全过程，其课堂有效整合单元内容，强化目标引领，落实任务驱动，将课前自主学习，课中合作学习和课后反思学习有机融合，融会贯通。
课后，专家老师的专业点评和老师们的精彩分享，均让大家受益良多。
海川中学旅游路校区张连越校长分享《做到极致是精准》的主题讲座。张校长分别从教学中如何实现精准化，如何进行精准的培优补弱以及试卷讲评课的操作流程三个方面进行细致讲解。通过聆听，老师们对“教学中的自主性、精准化和个性化有了更加深刻的理解和认知。
28日上午，济南高新区教育文体部副部长高一鸣分享《导学用大课堂唤醒生命自觉成长》的主题报告。高部长简要解说海川教育集团近几年所取得的成就和发展路径，详细解读了“导学用大课堂”的核心理念和基本内涵。他强调学生的学是教师导的逻辑起点，教师的导是学生学的必要支架，“导学用大课堂”是以“真实性情境活动”为载体，以“学—导—用一致性” 为原则，是“三自教育”立体育人范式的核心理论与实践路径，也是高新实验、海川中学得以跨越式发展的根本原因所在。
高部长深度解读“海川教育集团”理念文化， 并提出“用生命办教育，唤醒生命成长”的教育理念。他说，教育本质上是人的灵魂的教育，是一种生命的存在方式，是师生人生中一段重要的生命经历，是师生生命意义的重要构成部分。立足生命存在，关注生命体验，唤醒生命自觉，提升生命质量，彰显生命价值，是海川教育人的终极追求。
下午，高新实验年级主任郭连军做题目为《精细管理抓落实 扎实落实促发展》的主题分享，他结合自己工作经验，从课前演讲、课前一支歌、一日常规和班级管理等多个节点进行分享。政教处主任刘浩做《温润心灵 唤醒生命》的班会课程的设计与实践策略分享，刘主任从班会课的意义、类型、设计要求和实施步骤等多方面做了立体细致的解读。
旅游路校区年级主任邓瑞云主题为《以最初之心 做永远之事》的分享充满温情与感到。她说任何成功都无法一蹴而就，她的年级管理之道就是做“爱的服务者”，工作过程中要满足学生的需求，让他们快乐成长，全面发展；关注老师的需求，帮他们解决困惑，助力教学；落实学校的需求，让学校制度落地，让学校理念深入人心。
返回列表