所谓“台上一分钟，台下十年功”，这实际上对老师们的备课质量提出更高的要求。“轮流主备、借鉴复备、集体研讨、反思修改、形成通案，年级共用。”每周固定时间的集体备课是海川中学的传统，更是教学质量、教学成果稳步提高的秘籍。新学期伊始，各教学组的集体备课已按照教学计划稳步进行。

      集体备课是在教师个人备课的基础上，同一教学组的教师共同合作的一种备课方式，它打破了以往教师个人备课的各自为政、孤军作战的局面，使教师们在集体交流、集体探讨中对教学设计进行完善，它可以充分发挥集体的智慧，做到集思广益，相互学习，共同提高。

      集体备课为青年教师提供了很好的学习、提升机会。刚走上教学岗位的青年教师在教学过程有任何的疑问与困惑，都可以通过集体备课得以解决。在集体备课过程中，大家互相分享教学过程中的闪光点、交流困惑，针对问题集中研讨、深度剖析，思维碰撞、智慧共生，让问题更加合理有效的得到解决。集体备课帮助青年教师进一步了解学情、掌握教学方法与技巧、达成共识，从而达到快速提升教学水平，迅速成长的目的。老教师的教学技能也在这一过程中得到锤炼，让课堂更精彩、让教学更加游刃有余、得心应手。

      轮流主备、借鉴复备、集体研讨、反思修改、形成通案，年级共用，每一个环节都很重要，无可替代。通过主备人说课、试讲，集体讨论研究，一堂内容科学、高质量的课堂已完成一半。由于各个班级学情不同、学生们个体差异的存在，每位教师在集体备课后仍会进行个人复备，确保每一堂课为每一个班级量身打造！